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初一期末总结怎么写(附初二学霸的每日计划表)

7月22日和23日是女儿期末考试,尽管平时我们常说“看重的是孩子学习能力的提升,不在乎一城一池的得失”,但一个学期下来,检验她到底学得怎么样,只能看分数。

我们之所以关注期末考试,还有一个重要原因,期中考试她成绩不理想,三门主科只考了1A2B,其中语文84分、等次为B,英语94分、等次为B,仅有数学107分,达到A线。

我们分析,一方面女儿的学习自觉性不够,还需要家长多监督、多指导;另一方面家里人太多,特别弟弟分散了她一部分注意力,这也是二孩家庭普遍存在的问题。

女儿初一上学期期末成绩是4A3B,其中语文81分、等次为B,数学110分、等次为A,英语103分、等次为B,生物78分、等次为A,地理92分、等次为A,道法81分、等次为B,历史75分、等次为A。我们不想让她背负太大的压力,觉得每次考试都能有一点点的进步就好。于是和她商量,期末考试能够拿到5A2B,就算成功了。女儿长舒一口气,说,这个目标应该不难达到。备考也更轻松自信了。

我们早早约定,在考试的两天中,不提一句与考试相关的话题,也早早预订好了23日晚上,等她考完,带她去吃个大餐,犒劳她一个学期下来的辛苦学习。

考试那两天,女儿显得很轻松,作息时间一如往常,甚至比平时睡得更早,用她的话说,“只有睡好了我才有精力应对考试”。这也是让我感觉没底的地方,按照往常,不管考得怎样,她总是一副超脱淡定的表情,仿佛成绩好坏完全和她无关。我不止一次自我安慰,以女儿的心态,完全不必担心她有任何心理问题。

24日,各科成绩便出来了。女儿如愿达到了我们考前制定的小目标,考了6A1B,其中语文91分、等次为A,数学109分、等次为A,英语108分、等次为A,生物84分、等次为B,地理88分、等次为A,道法93分、等次为A,历史96分、等次为A。尤其惊喜的是,三门主科这一年来首次拿到全A。

随后,老师公布了各科小题分,我和女儿对照卷面,逐科进行分析总结。

语文:

扣分情况:选择题总分24分,得22分,错一题。主观题96分,得69分。丢分点:古诗文字词赏析(4分)扣2分;文言文句子翻译(4分)扣2分;文言文人物性格特点分析(4分)扣3分;记叙文阅读句子赏析(4分)扣2分;记叙文句子理解分析谈看法(6分)扣5分;小作文(10分)扣3分;大作文(40分)扣10分。

分析:客观题有进步,相较于前几次考试,得分明显提高,说明基础知识部分复习比以往要扎实。存在问题:阅读还是老大难,无论是文言文还是现代文,没有真正读懂和理解透文章,导致赏析题答不到要点。作文依然中不溜秋,能把事情叙述清楚,但离主题鲜明、结构严谨、语言优美、形象生动还有很长一段距离。当然,阅读能力和作文水平的提升,是长期积累沉淀的结果,非朝夕之功。

努力方向:多阅读、多积累、多练笔。

数学:

扣分情况:集中在最后两道较难的大题,有三小问不会做,扣11分。

分析:说实在的,数学拿到A让我有意外之喜,一是数学向来是女儿的弱项,她攻尖能力较弱,遇到稍难的题目往往就放弃思考,缴械投降了。二是数学考完当天,她主动跟我讲,大题目有些难度,她足足有11分不会做,留了空白。我一听,嘴上虽没说什么,心里有些凉凉了:光不会做的就扣掉11分,那前面要是再错一两道题,A肯定是保不住了。但又祈愿她,会做的题目都做对。还好,这次数学考试,她牢牢把握住自己会的题目,没有因粗心大意而失分。

努力方向:打好基础的同时,有针对性地加强拓展题训练,逐步提高攻尖能力。

英语:

扣分情况:客观题78分,扣3分。其中:听力扣1分,阅读理解扣2分。主观题42分,扣9分。其中:阅读表达(10分)扣2分;语篇翻译(10分)扣5分;情景交际(10分)扣1分;作文(12分)扣1分。

分析:初中英语听力比较简单,但女儿这几次考试都有扣分,说明平时听力训练不够,仅限于课堂听课文,课后没有进行额外的听读训练。老师平时布置了听读作业,也是应付式,没有走心。语法题这次没有扣分,说明考前针对语法错题的专项复习和整理是有效果的,今后需要继续加强。阅读理解和表达、语篇翻译题扣分最多,说明她英语的薄弱环节和语文一样,都出在阅读上,阅读太少,单词积累太少,缺乏语感。

努力方向:学好语法基础不放松,定期整理和巩固错题;加强阅读,拓展课外阅读,坚持积累单词、句子和表达方式;平时坚持多听多读英语。

道德与法治:

扣分情况:客观题48分,全对。主观题52分,扣7分。

分析:女儿这次道法考试能上A,很大程度得益于选择题全部正确,没有丢分。考前,我跟她分析,道法要取得不错的分数,首先选择题要拿满分,4分一道,如果错个两三道,十来分就眼睁睁没了,“肉疼”啊。你上学期道法只拿了B,错了两道选择题,8分没了,多可惜!女儿若有所悟地点点头:是的,选择题太“贵”了,要争取不出错。复习备考时,她有针对性地刷了一些道法选择题,看来有些效果。道法是七科当中唯一的开卷考试,虽说开卷,并不意味着能从书本中找到现成的答案。女儿多次向我“吐槽”:道法好难!有些材料分析题,书上根本找不到答案。所以,她这次考试的扣分也集中在材料分析题,要点没有答全,有的是粗心漏答了,有的确实是思维层次的问题,没能思考全面。

努力方向:学习之余,多关心时事新闻,培养时政素养。

历史:

扣分情况:选择题扣3分,材料题扣1分。

分析:历史是女儿进步最大的科目,一是本次考试题目相对容易,二是历史复习确实花了不少精力。女儿一直担心自己的记忆力,总认为自己记性不好,而历史要背记的东西太多,老是记不住。或是好不容易背下来了,过几天又忘了。有天,她正好在复习历史,我随手翻到“隋唐科举制”那页,就问她,科举制有什么意义。她想了一会,支支唔唔答了两句就卡壳了。我顿时明白她的症结在哪里,对她讲,你不是记性不好,而是方法不对。历史科目考的不是死记硬背,而是理解性记忆。比如科举制的意义,根据教材的叙述,要是我,会分为三个层次来背记,科举制对皇帝有什么好处?对平民百姓有什么好处?对中国教育制度有什么影响?珞比按照这个思路,再去看教材,没两分钟就把这个知识点背下来了,而且不容易忘记。女儿感叹道,果然要理解了,才记得住。考前,我们结合老师发的几大主题,按照朝代顺序,将相关内容梳理了一遍,形成知识结构体系,这次考试她材料题答得不错。

努力方向:掌握课堂知识,拓展历史课外阅读,逐渐培养对历史学科的兴趣。

地理:

扣分情况:选择题错2道,扣4分;填空题错4题,扣8分。

分析:其实地理是最容易得高分甚至满分的科目,女儿考得不甚理想,许多不该错的地方却丢了分。地理大部分是读图题,把图读懂,读细,再结合平时背记的内容,做出题目应该不难,有些题目可以直接从图中找到答案。和女儿一起订正错题时,我发现,导致出错的原因,有的是没能读懂图,有的是完全脱离图,凭主观想象答题。

努力方向:提高读图能力

生物:

扣分情况:选择题错4道,扣8分,填空题扣8分。

分析:生物是期末考试七科中唯一的B,这个分数并不意外,我感觉女儿对该科目学习不扎实,比如平时练习册上的错题没有及时更正、弄懂,复习也不扎实,相关知识点没有逐一过关,考前也没有进行刷题。反映在卷面,出错的知识点全面开花。

努力方向:抓住课堂,将知识及时消化吸收,认真订正错题,不懂的地方一定要多找老师面批。考前复习要细致、到位。

总的来说,女儿本次考试有进步,但也要看到,她的成绩很不稳定,需要持之以恒地付出努力。马上进入初二,多了物理课程,学习任务进一步加重,且下学期面临生地会考,是一场不容有失的硬仗。接下来,要做到巩固优势、补足短板,期待新学期能有新进步、新惊喜。

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